Samen leren, samen sterker
Op 'De Sprong' geloven we sterk in samenwerken en leren van en met elkaar. Daarom zetten we al verschillende jaren in op co-teaching: twee leerkrachten die samen verantwoordelijk zijn voor een groep kinderen.
Een verhaal dat stap voor stap groeide
Onze eerste ervaringen met co-teaching startten in 2019 in de tweede kleuterklas. Vanuit die positieve ervaringen breidde de werking zich verder uit naar de derde kleuterklas en later naar het lager onderwijs.
- 2019: start in de 2de kleuterklas
- 2020: uitbreiding naar de 3de kleuterklas
- 2024: start in het 1ste leerjaar
- 2025: uitbreiding naar het 2de leerjaar
- 2026: uitbreiding naar het 3de leerjaar
Co-teaching is ondertussen een belangrijk onderdeel van onze schoolvisie en manier van werken.
Waarom kiezen we voor co-teaching?
Kinderen verschillen van elkaar. Ze leren op verschillende manieren, hebben verschillende interesses en soms ook verschillende noden.
- Door met twee leerkrachten samen te werken, kunnen we:
- kinderen meer individuele aandacht geven
- beter differentiëren en inspelen op verschillen
- kinderen op verschillende manieren ondersteunen
- meer samenwerken en leren van elkaar
- activiteiten gemakkelijker klasdoorbrekend organiseren
- talenten en expertise van leerkrachten benutten
Ook onze nieuwbouw ondersteunt deze visie
Onze nieuwbouw werd bewust ontworpen vanuit onze pedagogische visie.
Flexibele klaswanden, samenwerkruimtes en mogelijkheden om klasgroepen met elkaar te verbinden maken het gemakkelijker om samen te leren en te werken.
Co-teaching is voor ons dan ook meer dan twee leerkrachten in één klas. Het gaat om een schoolcultuur waarin samenwerken, delen en leren van elkaar centraal staan.
Samen sterk
Co-teaching sluit perfect aan bij onze schoolvisie:
Samen sterk - samenwerken - leren van en met elkaar
We blijven onze werking samen met het team evalueren en verder ontwikkelen, zodat elk kind op 'De Sprong' de kansen en ondersteuning krijgt die het nodig heeft om te groeien.